Was macht unsere Schule zu einer echten „Wohl-Fühl-Schule“? Neben einem wertschätzenden Miteinander tragen vor allem besondere Räume und zahlreiche Aktionen dazu bei, dass sich Schülerinnen und Schüler im Schulalltag angenommen und unterstützt fühlen.

Mit der „Oase“ steht den Kindern und Jugendlichen ein gemütlich eingerichteter Rückzugsraum zur Verfügung, der während der Pausen als „stille Pause“ genutzt werden kann. Hier haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, den Trubel des Schulalltags hinter sich zu lassen, zur Ruhe zu kommen oder in Kleingruppen zu arbeiten. Auch im Unterricht, beispielsweise in Religionsstunden, wurde die entspannte Atmosphäre der Oase bewusst genutzt.

Ein weiterer wichtiger Wohlfühlort ist der „Ritterschlag“. Dieser Raum konnte in Pausen und Freistunden eigenverantwortlich genutzt werden. Die Schülerinnen und Schüler organisierten dabei selbstständig die Schlüsselverwaltung und übernahmen Verantwortung für den Raum. Die SMV gestaltete den Ritterschlag im Laufe des Schuljahres passend zu den Jahreszeiten – herbstlich, weihnachtlich oder mit liebevollen Dekorationen zum Valentinstag – und schuf so eine angenehme Atmosphäre.

Rund um das Zwischenzeugnis standen Wertschätzung und positive Verstärkung im Mittelpunkt. Eltern schrieben auf vorbereitete Karten motivierende Wünsche, Mutmach-Sätze und persönliche Botschaften für die Schülerinnen und Schüler. Die Karten wurden anschließend gemischt und gemeinsam mit den Zwischenzeugnissen verteilt. Parallel dazu entstanden in den Klassen zahlreiche, auf Herzen geschriebene Komplimente unter Mitschülerinnen und Mitschülern. Jede Schülerin und jeder Schüler erhielt mindestens ein persönliches Kompliment, viele bekamen sogar mehrere lobende Rückmeldungen.

Darüber hinaus wurden verschiedene Maßnahmen zur Stressbewältigung angeboten. In den 10. Klassen fanden im Rahmen der Studientage Übungen zur Progressiven Muskelrelaxation nach Jacobson statt. Die Schülerinnen und Schüler lernten einfache Entspannungstechniken kennen, die besonders in Prüfungssituationen helfen können. Ergänzend dazu bot die Schulberatung vor den Abschlussprüfungen Übungen zum Umgang mit Prüfungsangst an. Mithilfe sogenannter „Body-to-Brain“- Übungen konnten die Jugendlichen Strategien zur Entspannung und Stressreduktion erproben.

Auch die 6. Klassen profitierten im Rahmen der Woche der Alltagskompetenzen von Angeboten zur Entspannung. Die externe Expertin Frau Ridder führte verschiedene Übungen durch und vermittelte den Schülerinnen und Schülern hilfreiche Möglichkeiten, um bewusster mit Stress umzugehen.

Die zahlreichen Angebote und Aktionen zeigen, wie wichtig unserer Schule ein wertschätzendes und unterstützendes Umfeld ist. Lernen gelingt besonders gut dort, wo man sich angenommen und wohlfühlt.